Le projet L’encadrement et le mentorat dans la stimulation du langage est une formation progressive des stratégies de stimulation du langage (SSL) conçue pour le programme de prématernelle de la Nouvelle-Écosse – Grandir en français et adaptée aux réalités du milieu linguistique minoritaire.

La stimulation du langage est une forme d’intervention précoce visant le développement du langage. En adaptant les SSL au niveau de langage de chaque enfant, le programme est bénéfique pour tous, que ce soit avec un enfant qui éprouve des difficultés de langage, un enfant qui apprend une langue seconde, ou un enfant en pleine expansion de son langage.

Bien que le programme ait été créé pour les éducateurs et le personnel enseignant, les informations et les stratégies présentées sur le site web La stimulation du langage sont également utiles pour les parents afin qu’ils puissent stimuler le davantage les habiletés langagières réceptives et expressives de leur enfant, quelle que soit la ou les langues parlées à la maison.

Le ministère de l’Éducation et du Développement de la petite enfance subventionne les Services d’intervention pour le développement de la petite enfance de la Nouvelle-Écosse (SIDPENÉ). Ces services visent à fournir des interventions spécialisées aux familles de jeunes enfants qui manifestent un risque biologique, ou qui ont déjà un diagnostic de retard de développement. Le SIDPENÉ offre des consultations, de l’information, des services et des soutiens conçus pour répondre aux besoins individuels de chaque enfant et sa famille entre la naissance et la rentrée scolaire. Ces services sont livrés au domicile de l'enfant et peuvent s’étendre à des programmes communautaires.

Le SIDPENÉ vise à coordonner les services dans les quatre domaines suivants :

• Le développement de l’enfant
• L’appui aux familles ainsi que les consultations et l’éducation
• L’appui aux transitions
• La coordination du cas et des partenaires

Le français est une des deux langues officielles du Canada. En Nouvelle-Écosse, le français est une langue minoritaire. De ce fait, les écoles du CSAP ont une double mission : la réussite scolaire de ses élèves et la promotion de la langue française et de la culture acadienne et francophone.

Pour ce faire, de nombreuses initiatives sont mises en place. Voici les principales :

Le développement scolaire-communautaire : Une équipe de 22 agents scolaires-communautaires assure un lien fort entre les communautés et les écoles afin que nos élèves puissent vivre des expériences en français partout, en plus de vivre en français dans leur famille et à l’école.

L’offre d’activités parascolaires en français : Nous offrons une grande variété d’activités culturelles, sportives et sociales à nos élèves de tous les niveaux. Les écoles sont ouvertes à vos suggestions, car nous sommes toujours à l'affût de nouveautés. D’ailleurs, nos équipes gardent également un œil ouvert pour dénicher des activités à l’extérieur de leur région ou de la province.

L’utilisation du français à l’école : Dans les écoles du CSAP, il est attendu que les discussions entre les élèves à l’école et sur la cour de récréation soient en français. Ceci a pour but de renforcer les capacités de tous à maîtriser la langue française. Nous savons que plusieurs de nos élèves, lorsqu’ils ne sont pas à l’école, retournent dans un milieu familial où la langue parlée est autre que le français. Nous voulons donc nous assurer que votre enfant a toutes les chances possibles de pratiquer le français. Veuillez consulter la section sur le projet de stimulation du langage pour apprendre davantage au sujet d’une initiative pertinente dans ce domaine.