Groupe 11 - Baccalauréat international (Cours préparatoires)

Le cours d’anglais 10 préparatoire à l’IB suit le programme d’ English Language Arts de 10e année de la Nouvelle-Écosse avec quelques ajouts importants. Les élèves se concentrent sur les textes médiatiques (publicités, discours, etc.), sur l’expression orale (présentations interactives et commentaires analytiques individuels), et sur le civisme en développant des liens entre les textes et thèmes abordés et leurs expériences personnelles et sociales. Ainsi, les élèves se préparent à l’examen provincial de la Nouvelle-Écosse ainsi qu’aux rigueurs des évaluations internes et externes de l’IB.

Le cours de français 10 préparatoire à l’IB a été créé afin de préparer l’élève de façon adéquate pour le programme de l’IB en 11e et 12e année. Tout en préparant l’élève pour l’examen ministériel, l’élève développe, à travers sa participation active, des stratégies d’analyse littéraire à partir de textes poétiques, narratifs et dramatiques. Tout cela, dans le but de développer l’esprit critique de l’élève par rapport aux textes étudiés. À la fin du semestre, l’élève sera capable de présenter son point de vue critique à l’oral comme à l’écrit.

Le but de ce cours préparatoire au Baccalauréat international (IB) est de développer chez les élèves une meilleure compréhension de divers principes mathématiques dans une perspective globale visant l’internationalisme. Les domaines d’études incluent :  

• la mesure;  
• l’algèbre et le nombre;  
• les relations et les fonctions;  
• les mathématiques financières.  

Ensuite, l’élève pourra continuer dans le programme de l’IB pour deux ans (11e et 12e année) où il écrira deux examens de mathématiques au mois de mai (un avec et un sans calculatrice). L’élève travaillera les notions suivantes :

• l’algèbre;  
• les fonctions et les équations;
• les fonctions trigonométriques et la trigonométrie;  
• les vecteurs;  
• les statistiques et les probabilités;
• l’analyse. 

Ce cours est conçu de façon à permettre à l’élève d’apprécier, de comprendre et d’expliquer les liens entre les sciences, la technologie, la société et l’environnement. Il offre aux élèves des connaissances et des habiletés approfondies dans les modules suivants :  

• la durabilité des écosystèmes;  
• les réactions chimiques;  
• le mouvement;  
• la dynamique des phénomènes météorologiques.  

Une attention particulière est accordée au développement de la pensée critique, aux habiletés de laboratoire et de communication ainsi qu’aux notions de chimie et de biologie afin de permettre aux élèves d’entreprendre avec confiance les cours de science du programme du diplôme de l’IB. 

L’objectif du cours d’histoire du Canada et de l’Europe occidentale est de présenter les tendances, les développements et les évolutions historiques, en soulignant un certain nombre d’événements particuliers. Le programme s’applique à étudier les individus et les sociétés dans leur environnement le plus vaste : politique, social, économique, religieux, technologique et culturel. Ce cours permettra aux apprenants de maitriser l’histoire du Canada et son lien étroit avec l’Europe occidentale, notamment la France et le Royaume-Uni. Il sera aussi question de préparer les élèves aux cours d’histoire de l’IB qui couvrent l’histoire européenne au cours des 19e et 20e siècles. Ce cours permettra aussi aux élèves d’analyser les sources historiques et de mener des réflexions approfondies basées sur des recherches minutieuses.