La Butte, le 30 juin 2026  – Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) est extrêmement fier de souligner la réussite de ses 411 finissantes et finissants qui terminent leurs études secondaires en 2026. Cette étape importante marque la fin d'un parcours scolaire riche en apprentissages, en découvertes et en engagement au sein des écoles du CSAP.

Cette année, la cohorte 2026 s'est vu attribuer 1 986 039 $ en bourses d'études, témoignant de l'excellence académique, du leadership, de l'engagement communautaire et du potentiel remarquable de nos élèves.

« Au-delà des apprentissages, nos finissantes et nos finissants quittent le CSAP avec une identité francophone et acadienne enrichie, un fort sentiment d'appartenance à leur communauté et la confiance nécessaire pour contribuer à la société. Nous sommes fiers de les avoir accompagnés dans ce parcours et nous leur souhaitons de continuer à faire rayonner la langue française, leur culture et leurs talents, peu importe où leurs rêves les mèneront », souligne Michel Collette, directeur général du CSAP.

Plusieurs élèves se sont particulièrement démarqué(e)s cette année, grâce à des distinctions prestigieuses et à d'importantes bourses d'études. Parmi celles-ci, notons notamment :

• une bourse de 120 000 $ au Collège militaire royal du Canada
• une bourse de 113 564 $ de la Point Loma Nazarene University
• deux offres de formation à l'Académie de la Garde côtière canadienne, d'une valeur de plus de 100 000 $ chacune
• le Prix de la Wasmund Family pour étudiants autochtones (40 000 $)
• le Prix humanitaire Terry Fox (30 000 $) et une place parmi les finalistes des bourses Loran
• une bourse de 24 000 $ de la St. Francis Xavier University
• une bourse de 20 000 $ de la Joyce Foundation remise

Ces réussites reflètent la qualité de l'éducation offerte dans les écoles du CSAP ainsi que le dévouement du personnel, des familles et des communautés qui accompagnent les élèves tout au long de leur cheminement.

De plus, à chaque année, le CSAP décerne une bourse de 500$ à un(e) finissant(e) qui poursuit ses études postsecondaires en français. Les lauréat(e)s cette année sont :

• Henrik Armenta, École secondaire de Mosaïque
• Liam Aucoin, École NDA
• Faith Ayeni, École secondaire du Sommet
• Elie Blin, École secondaire de Clare
• Georgia Collins, École acadienne de Truro
• Charles Curry, École acadienne de Pomquet
• Sophie d’Entremont, École secondaire de Par-en-Bas
• Charlize Donat, Centre scolaire de la Rive-Sud
• Seth Forgeron, École Beau-Port

Prix Méritas du CSAP (1 500$)

• Samuel Gervais, École secondaire de Clare

Prix Méritas-BI du CSAP (1 500$)

• Émilie Young, École secondaire Mosaïque

Le CSAP tient à remercier l'ensemble du personnel scolaire, les familles, les partenaires communautaires et les généreux donateurs qui contribuent à la réussite des élèves.

À toutes nos finissantes et à tous nos finissants : félicitations pour cette étape importante! Quelle que soit la voie que vous emprunterez, nous vous souhaitons de poursuivre votre chemin avec curiosité, de continuer à vous dépasser et de faire rayonner la francophonie partout où la vie vous conduira.

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À propos du CSAP

Le Conseil scolaire acadien provincial est le seul conseil scolaire francophone de la Nouvelle-Écosse et dessert toute la province avec ses 23 écoles et 19 sites de prématernelle. Il offre une éducation de qualité en français langue première à la population d’origine acadienne et francophone résidant en Nouvelle-Écosse. Le CSAP est engagé envers l’excellence, l’innovation et l’amélioration continue. Le plan stratégique 2024-2030 se concentre sur les 4 axes stratégiques suivants : le bien-être, la construction identitaire, le leadership efficace et les pratiques efficaces fondées sur des données probantes.

Pour plus d’information

Stéphanie Comeau
Coordonnatrice des communications
Conseil scolaire acadien provincial
communications@csap.ca
(902) 471-0082

L’élève, notre passion, notre avenir!

Les membres élus se sont rencontrés le 20 juin 2026. Voici un résumé de la rencontre  :

• Présentation des résultats de l'étude sur le dénombrement des élèves admissibles en Nouvelle-Écosse
• Présentation de Marc d'Entremont et Chris Frotten du Comité d'agrandissement de l'École Belleville

• Rapport du comité d'audit

• Rapport du comité Prix de reconnaissance du CSAP
• Rapport du comité des politiques
• Budget 2026-2027
• Mise à jour trimestrielle - Résultats de dépistage en littératie (M-4)

La prochaine réunion régulière se tiendra le 26 septembre au Centre scolaire Étoile de l'Acadie.

La Butte, le 16 juin 2026 – Le CSAP est fier de dévoiler aujourd'hui le logo de l'École Baie Sainte-Marie, une étape importante dans la construction de l'identité de cette nouvelle école qui accueillera les élèves de grandir en français à la 6e année de la région de Clare à compter de la rentrée scolaire 2026-2027.

Le logo s'inspire de plusieurs éléments emblématiques de la région. La vague représente à la fois la force, le mouvement et le lien profond qui unit la communauté à la mer. Les arbres évoquent l'enracinement, la croissance et la vitalité des communautés acadiennes de la Baie Sainte-Marie. Les trois étoiles rappellent le drapeau acadien et témoignent de la fierté culturelle et linguistique qui animera cette nouvelle école. Elles rendent également hommage à l'amitié durable entre les peuples acadien et mi'kmaq, une relation fondée sur l'entraide, le respect et le partage qui fait partie intégrante de l'histoire de la Baie Sainte-Marie. Ensemble, ces symboles illustrent une école tournée vers l'avenir, portée par son histoire, son territoire et sa communauté.

Le logo a été sélectionné à la suite d'un concours lancé auprès de la communauté scolaire. Le concept retenu est l'œuvre de Stephanie MacLean, enseignante à l'École Joseph-Dugas. Le CSAP tient à la féliciter et à la remercier pour sa contribution à la création de l'identité visuelle de cette nouvelle école, qui saura inspirer un sentiment d'appartenance chez les élèves, les familles et les membres du personnel pour les années à venir.

Nous profitons également de cette occasion pour partager une mise à jour sur l'avancement du projet. Les travaux progressent bien et les équipes poursuivent activement les préparatifs en vue de l'ouverture de l'école. À l’École Baie Sainte-Marie accueillera ses élèves le 4 septembre 2026.

Nous rappelons également aux familles que les élèves de l'École Joseph-Dugas et de l'École Stella-Maris termineront leur année scolaire le 26 juin 2026. Cette journée marquera la fin d'un chapitre important dans l'histoire de ces deux écoles qui ont contribué à l'éducation et à l'épanouissement de générations d'élèves de la région.

Au cours de l'été, les équipes poursuivront les travaux d'aménagement, le déménagement et les derniers préparatifs afin d'offrir aux élèves un environnement moderne, accueillant et prêt à les recevoir dès la rentrée.

Le CSAP remercie les élèves, les familles, les membres du personnel et l'ensemble de la communauté pour leur patience, leur enthousiasme et leur soutien tout au long de ce projet rassembleur. Nous avons hâte d'ouvrir les portes de l'École Baie Sainte-Marie et d'y écrire, ensemble, un nouveau chapitre de l'éducation en français dans la région.

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À propos du CSAP

Le Conseil scolaire acadien provincial est le seul conseil scolaire francophone de la Nouvelle-Écosse et dessert toute la province avec ses 23 écoles et 19 sites de prématernelle. Il offre une éducation de qualité en français langue première à la population d’origine acadienne et francophone résidant en Nouvelle-Écosse. Le CSAP est engagé envers l’excellence, l’innovation et l’amélioration continue. Le plan stratégique 2024-2030 se concentre sur les 4 axes stratégiques suivants : le bien-être, la construction identitaire, le leadership efficace et les pratiques efficaces fondées sur des données probantes.

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L’élève, notre passion, notre avenir!

Une hausse significative des résultats en lecture grâce à des pratiques efficaces fondées sur la recherche

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) est fier de constater des progrès remarquables en éveil à la littératie et l'apprentissage de la lecture chez ses élèves. En seulement un an, les résultats en lecture montrent des progrès significatifs, avec des hausses atteignant environ 20 % dans certains niveaux scolaires, témoignant de l’impact concret des stratégies pédagogiques mises en place dans nos écoles. 

Ces résultats reflètent l’engagement du CSAP envers l’enseignement efficace, une approche fondée sur les données probantes qui place l’apprentissage de l’élève au cœur de toutes les décisions pédagogiques. Grâce à l’enseignement explicite, à une progression cohérente des apprentissages dès la maternelle et à une attention particulière portée au développement du français oral, les élèves bénéficient de pratiques reconnues pour leur impact positif sur la réussite en littératie.

« Le statu quo ne suffit plus en éducation. Nous avons choisi d’agir en nous appuyant sur les meilleures données probantes disponibles afin d’assurer la réussite de chaque élève. Les résultats que nous observons aujourd’hui démontrent que cette vision porte fruit », souligne Michel Collette, directeur général du CSAP.

Au cours des dernières années, le CSAP a investi dans le développement professionnel du personnel enseignant, l’accompagnement pédagogique, le dépistage précoce en littératie des élèves et la mise en œuvre de pratiques d’enseignement reconnues pour leur efficacité.

Cette démarche s’inscrit directement dans la Vision 2030 du CSAP, qui vise à offrir une éducation de grande qualité tout en favorisant le bien-être, la construction identitaire et la réussite scolaire de tous les élèves.

Le parcours entrepris est également mis en lumière dans un article publié par la revue Éducation Canada, qui présente l’approche novatrice du CSAP en littératie et les résultats encourageants obtenus jusqu’à présent.

Bien que ces progrès soient significatifs, le CSAP demeure engagé dans une démarche d’amélioration continue. L’objectif est clair : permettre à chaque élève de développer pleinement son potentiel et de réussir en français, aujourd’hui et pour l’avenir.

« Derrière chaque donnée se trouve un élève qui gagne en confiance, découvre le plaisir de lire et développe les compétences nécessaires pour réussir. C’est cette réussite que nous célébrons aujourd’hui », ajoute M. Collette.

Le CSAP remercie l’ensemble de son personnel, ses élèves et les familles pour leur engagement continu envers la réussite scolaire et la vitalité de l’éducation en français en Nouvelle-Écosse.

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À propos du CSAP

Le Conseil scolaire acadien provincial est le seul conseil scolaire francophone de la Nouvelle-Écosse et dessert toute la province avec ses 23 écoles et 19 sites de prématernelle. Il offre une éducation de qualité en français langue première à la population d’origine acadienne et francophone résidant en Nouvelle-Écosse. Le CSAP est engagé envers l’excellence, l’innovation et l’amélioration continue. Le plan stratégique 2024-2030 se concentre sur les 4 axes stratégiques suivants : le bien-être, la construction identitaire, le leadership efficace et les pratiques efficaces fondées sur des données probantes.

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Coordonnatrice des communications
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La Butte, le 26 mai 2026 – Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) est heureux d’annoncer la nomination de Madame Krista Luttmer au poste de directrice du secteur de l’apprentissage et des services inclusifs (SASI).

Bien connue au sein du CSAP, Mme Luttmer cumule plus de 20 ans d’expérience et a occupé plusieurs rôles de leadership, tant dans les écoles qu’au niveau administratif. Depuis 2022, elle agit à titre de directrice régionale du regroupement Sud. Son parcours, sa connaissance approfondie du CSAP ainsi que son engagement soutenu envers la réussite des élèves et des communautés francophones en contexte minoritaire seront des atouts importants dans ses nouvelles fonctions.

Sa vision, son expérience de gestion et sa compréhension des réalités propres au CSAP contribueront à poursuivre le travail amorcé dans le cadre d’Innovons ensemble vers 2030, tout en appuyant la réflexion et la planification entourant la mise en œuvre du plan stratégique 2031-2038. Son leadership viendra soutenir le développement et l’évolution continue de ce secteur stratégique. 

Relevant de la direction générale du CSAP, le secteur de l’apprentissage et des services inclusifs assure le développement des programmes d’études, soutient les stratégies en littératie et en numératie, l’intégration de pratiques inclusives, ainsi que l’innovation pédagogique et l’analyse de données afin d’appuyer la réussite et l’amélioration continue des apprentissages de nos élèves. Ce secteur joue aussi un grand rôle dans l’avancement de notre vision vers 2030, Innovons ensemble.

Mme Luttmer possède un baccalauréat en traduction de l’Université de Moncton, un baccalauréat en éducation de l’Université d’Ottawa ainsi qu’une maîtrise ès arts en éducation de l’Université Mount Saint Vincent. Elle est également diplômée du programme de leadership pédagogique du Consortium du leadership en éducation de la Nouvelle-Écosse.

« Grâce à son parcours riche et diversifié, Krista possède une excellente connaissance des réalités de l’éducation en français en contexte minoritaire. Son leadership, sa vision pédagogique et son engagement envers la réussite et le bien-être des élèves seront des atouts importants pour le CSAP », souligne Michel Collette, directeur général du CSAP.

Le CSAP souhaite également informer la communauté qu’un nouveau poste de direction adjointe du secteur de l’apprentissage et des services inclusifs sera affiché prochainement pour l’année scolaire 2026-2027. Le CSAP félicite Mme Luttmer pour cette nomination et lui souhaite beaucoup de succès dans ses nouvelles fonctions. Elle entrera officiellement en fonction le 1er août 2026.

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