Nouvelles

29 mars 2017

Chers parents/tuteurs/tutrices et élèves,

Comme vous le savez, le gouvernement de la Nouvelle-Écosse a mis sur pied le Conseil pour l’amélioration des conditions en salle de classe (CACSC), une initiative du contrat professionnel des enseignants de la Nouvelle-Écosse. Le Conseil travaille en collaboration avec le gouvernement de la Nouvelle-Écosse et le syndicat des enseignants de la Nouvelle-Écosse (NSTU) afin d’investir 20 millions dans nos salles de classe dans les prochaines deux années.



Ce matin, Karen Casey, ministre de l’Éducation et du Développement de la petite enfance, a annoncé qu’elle a reçu 18 recommandations initiales du Conseil pour l’amélioration des conditions en salle de classe, et a demandé au ministère et aux conseils scolaires de procéder à leur exécution. Huit des recommandations seront mises en applications immédiatement à compter du 3 avril 2017.

PowerSchool

• Les enseignants n’ont plus l’obligation de publier immédiatement toutes les notes dans PowerSchool. Ils peuvent les publier une fois par mois au minimum, selon le calendrier bien particulier établi par l’école. Les enseignants continueront de faire régulièrement le travail consistant à noter les tests et les devoirs et de fournir leurs commentaires sur ces tests et devoirs.

• Les enseignants n’ont plus l’obligation de publier une note pour chaque résultat d’apprentissage dans PowerSchool. Il faut qu’ils continuent à enregistrer les notes pour les résultats d’apprentissage sous une forme ou une autre, pour disposer des détails nécessaires pour leurs communications avec les parents et pour orienter leur enseignement.

• Les enseignants du secondaire n’ont plus l’obligation de saisir les données sur l’assiduité dans PowerSchool avant la fin de la journée. Si l’assiduité n’est pas saisie dans PowerSchool avant la fin de la journée, il fait que les enseignants en aient une version sur papier, pour pouvoir faciliter l’évacuation des élèves en cas d’incendie ou s’il y a une autre urgence.

Évaluations

• Le MEDPE a éliminé trois évaluations et examens provinciaux (sondage d’observation en lecture-écrite en 1re année, évaluation commune en mathématiques en 2e année et mathématiques préemploi en 10e année).

• L’évaluation en lecture, en écriture et en mathématiques de 8e année n’aura pas lieu cette année.

• Les examens de 10e année ne seront pas obligatoires cette année, mais resteront à la disposition des enseignants qui souhaitent les utiliser.

• Le MEDPE a mis en place un moratoire de cinq ans sur les évaluations ou examens adoptés à l’initiative du conseil scolaire ou de la province. Ce moratoire exclut les propositions présentées au CACSC et approuvées par le conseil.

Sincèrement,

Michel Comeau
Directeur général

Les écoles de la région Nord-est sont fermées :

• École acadienne de Pomquet
• École NDA
• École Beau-Port
• Centre scolaire Étoile de l'Acadie
• Bureau Nord-est est fermé jusqu'a midi
  
  

Le 7 mars, 2017

RE: Nomination du personnel enseignant au Conseil pour l’amélioration des conditions en salle de classe (Conseil)

Les Directions générales des conseils scolaires de la Nouvelle-Écosse ont nommé neuf (9) enseignants et enseignantes au Conseil pour l’amélioration des conditions en salle de classe selon la Loi « An Act Respecting a Teachers’ Professional Agreement and Classroom Improvements».

Nous sommes heureux de constater que 779 enseignants ont manifesté leur intérêt à participer au Conseil.

Trois enseignants de classe ont été nommés pour chacun des niveaux scolaires, soit à l’élémentaire, au secondaire premier cycle et au secondaire deuxième cycle. Les nominations assurent une représentation culturelle et régionale telle que requise selon la Loi, tout en reflétant la diversité au niveau de la langue, de l’éducation, des expériences de travail et du leadership.

Nous estimons que le Conseil sera enrichi par la nomination d’enseignants de descendance mi’kmaq, acadienne, africaine et européenne.

Une force de ce Conseil sera l’expertise variée des enseignantes et des enseignants dont les domaines de spécialisation comprenant les sciences, les sciences humaines, les mathématiques et les langues. De plus, le Conseil va bénéficier de gens ayant des expériences à titre de mentors en mathématiques et en littératie, de l’expérience avec les classes combinées, les programmes d’immersion française et avec l’approche par enquête.

Il est clair qu’il y a plusieurs enseignantes et enseignants qui ont hâte de contribuer aux décisions pour améliorer les conditions dans les salles de classe. Nous serons heureux d’appuyer le travail de ce Conseil, particulièrement afin d’inclure la riche diversité des voix à l’intérieur de notre profession d’enseignement.

Nous avons hâte à ce que les coprésidents du Conseil annoncent la liste des membres une fois complétée.

Communiqué de presse
6 mars 2017
La Butte, Nouvelle-Écosse